Het is een lang verhaal geworden omdat ik reageer op al de postings die ik in dit, voor mij nieuwe topic

, tegenkwam.
Devious schreef: Waar is een school voor bedoeld? Voor het uitdragen van religieuze propaganda, of voor het leren van vakken die belangrijk zijn voor het leren van een beroep en de algemene ontwikkeling. Ik denk het laatste.
Een school dient naar mijn mening een neutrale plek te zijn, en dient zich niet uit te spreken over het wel of niet bestaan van een God. Als ouders willen dat een kind iets leert over God, dan kan dit thuis of in de kerk, moskee of tempel.
Juist, daar ben ik het voor de volle 100% mee eens.
Je mag best in een les(sen) maatschappijleer aandacht besteden aan godsdienst, of ruimer nog religie, maar dan niet vanuit 1 visie maar diverse religieuze visies benoemen inclusief hun tegenhangers in het humanisme, agnosticisme en atheïsme.
Net zoals de zgn zwarte scholen de intergratie in de nederlandse samenleving niet bevordert geldt dat ook voor de religieuze scholen. Hoe kunnen kinderen van een school met de bijbel, ja ja ze schijnen echt te bestaan, serieus intergreren in de nederlandse maatschappij waar een scheiding is van kerk en staat. Waar man en vrouw volgens de wet gelijk zijn. Waar de meerderheid de het kinderlijke sprookje van Adam en Eva naar het rijk der fantastische fabelen heeft verwezen. De buitenwereld moet voor hun een schock zijn. een “culture clash”. De psychiatrie viert hoogtij tenzij de meest intelligenten onder hen dan zelf gaan denken en inzien hoe geindoctrineerd ze al die jaren zijn geweest.
Fenomeen schreef:Afschaffen is weer een ander uiterste. Als dit inhoudt dat kwalitatief goed onderwijs verdwijnt?
Onderwijs vanuit een eenzijdig religieus perspectief is voor mij per definitie slecht onderwijs.
Fenomeen schreef:Vraag is ook, hoeveel scholen op christelijk/joodse inslag zich bezig houden met het uitdragen van religieuze propaganda? Dit zal voor de meeste scholen niet opgaan denk ik.
Dat ben ik met je eens maar zelfs de lichtere gevallen zijn niet wenselijk. De christelijke scholen waar dat helemaal niet voorkomt mogen het predikaat christelijk niet meer voeren en moeten de voorrechten van bijzondere scholen (sowieso idioot) niet meer voeren. (Ruby zij het al) Maar er blijft nog een groot deel van zeg maar gerust fundamentalistische scholen over. Ik noemde al de school met de bijbel alsmede vele gereformeerde en islamitische scholen.
In Frankrijk hebben ze het beter begrepen maar daar voeren ze het mijns inziens weer te ver door. Daar mag je als moslim leerlinge niet eens met een hoofddoekje om de school inkomen. Iedereen mag toch voor zijn identiteit uitkomen? Devious schreef dat mag zolang het maar geen problemen geeft onder leerlingen onderling. Daar ben ik het absoluut mee oneens.Dat is een opvoedings probleem van de leerlingen en de ouders. De school mag het deels als hun taak zien dit soort onverdraagzaamheid uit te bannen. Maar verbieden van identiteitskenmerken is ook verbieden van vrije meningsuiting.
Iets anders vind ik het als de leerkrachten duidelijke religieuze uitingen dragen. Zij hebben authoriteit en moeten dan onafhankelijk zijn in hun overdracht van kennis of dit in ieder geval uitdragen.
Fenomeen schreef:Oh ja, ik heb op een christelijke (RK) middelbare school gezeten.
Ik heb de indruk dat RK scholen inderdaad minder dogmatisch zijn.
Even tussendoor: Volgens mijn gereformeerde collega’s zijn katholieken niet christelijk. Christelijk betekent, in hun ogen, protestant van welke huize dan ook. Vreemde gedachtenspinsels maar ze hebben het gelukkig niet over mij als nu overtuigt atheïst.
Ruby schreef over vrouwen in Hardenberg die hun buurvrouw zeer dwingend vroegen op zondag niet de was te doen. Zij storen zich kennelijk aan dat onchristelijke gedrag. Dat Ruby’s vriendin zich mogelijk aan hun gedrag stoort is kennelijk niet in hun religieuze “brein” opgekomen. Waar is de door hen zo geroemde christelijke verdraagzaamheid c.q. tolerantie ??
Fenomeen je ziet geen aanwijzingen voor toenemend christelijk fundamentalisme. Heb je de laatste tijd Balkenende, Donner en andere CDA consorten niet gehoord in de media??
Ben het met Skeptic en Devious eens dat je één lijn moet trekken en niet alleen islamitische scholen moet verbieden. Dat is inderdaad discriminatie.
Ruby schreef:De media zou weleens meer aandacht kunnen besteden aan niet fundi's. (vooral over moslims in dit geval).
De media besteed sowieso alleen aandacht aan de excessen en waarschijnlijk terrecht. Maar, ook gelovige Moslims moeten deze demonisatie van hun geloof vreselijk irriteren. Laat Moslimsorganisatie die irritatie dan zo krachtig en duidelijk mogelijk uitten zodat ook dat de media haalt.
Ruby schreef: Veel kinderen uit deze gezinnen hebben het al moeilijk genoeg om in 2 culturen te leven. Als je hun school ook openbaar maakt, wordt het er niet gemakkelijker op.
Het wordt juist makkelijker als je het onderwijs vrij bent van jouw eigen en een vreemde religieuze cultuur omdat religie niet tersprake komt behalve in bv maatschappijleer.
Ruby schreef:maar zij zien ook dingen bij ons die zij niet begrijpen.
Dat is juist het mooie van een multiculturele samenleving. Zij kunnen ons een spiegel voorhouden en ons ons vreemde gedrag tonen dat wij al helemaal niet meer zien. Zo zie je op reklame bv een Surinamer die de draad steekt met onze Hollandse zuinigheid. “We gaan net eten” betekent voor de Nederlander. “Het komt slecht uit dat je nu komt want we gaan net eten”. De Surinamer ziet dit meer als een uitnodiging om gezellig aan tafel aan te schuiven. Dat soort spiegels moeten ons vaker worden voorgehouden. Zodat we kritisch naar onszelf blijven kijken. Zo zijn er vele eigenaardigheden van de Nederlander waar buitenlanders zich over verbazen en die wij als heel normaal beschouwen tot dat we er over na gaan denken.
Ruby schreef:Want we moeten ook niet vergeten hoe het er bij ons 50 jaar geleden uit zag. T.o.v. nu: een hoop fundi's bij elkaar.
Een historische spiegel. Ook een interessante invalshoek.
Ruby schreef:Persoonlijk ben ik van mening dat de meeste kinderen van christelijke ouders een strengere opvoeding krijgen dan de meeste kinderen van niet gelovigen. Verder denk ik ook dat christelijke ouders meer achter de school zullen staan dan niet christelijke ouders. Dit helpt allemaal mee in betere leerresultaten.
Beiden zijn heel reële redenen maar de vraag blijft of zo’n orthodoxe, slaafse opvoeding beter is een wat vrijere waar kinderen mondiger zijn (voor zover niet doorgeslagen wat je tegenwoordig ook ziet) Wat betreft de betrokkenheid van de ouders zou je als school daar ook aan kunnen werken of misschien voorwaarden stellen. OK het is dan minder spontaan maar dan kan er meer verbondenheid groeien. Ik moet eerlijk bekennen dat ik niet zo in het onderwijs zit dus misschien noem ik zaken die allang niet praktisch uitvoerbaar zijn gebleken.
Devious schreef:Sommige mensen passen gewoon niet bij elkaar en dan is het goed dat ze via gerechtelijjke procedures kunnen scheiden.
Mee eens, maar ik heb wel het idee dat trouwen tegenwoordig vooral om het feestje en de huwelijksreis gaat terwijl trouwen toch betekent dat je trouw aan elkaar beloofd. In het geval van kinderen in principe voor eeuwig. Dus er wordt volgens mij te lichtzinnig getrouwd. Maar ook als dat niet het geval is gaat het regelmatig fout. Ook dan moet je niet te lichtzinnig scheiden maar zoeken naar oplossingen die de relatie en/of de kinderen te goede komen. Maar als ook dat niet lukt is scheiden de beste uitweg. Zonder kinderen ligt het allemaal natuurlijk heel anders. Dan kan niemand problemen hebben met een scheiding.
Maar om op de religieuze scholen terug te komen ben ik het met een aantal forum leden eens. Afschaffen

Religie is een persoonlijke zaak en hoort dus in de privé sfeer thuis niet op een door de staat gesubsidieerde school.
"Er zijn mensen die men overtuigt met verheven gebaren, maar die men wantrouwig maakt met argumenten."
Friedrich Nietzsche