Waarom Artikel 23 uit de Grondwet achterhaald is
Tijdens de Haagse Verlichtingsborrel op maandagavond 14 december 2015 spreekt Marleen Lammers, beleidsmedewerker van de Vereniging van Openbare en Algemeen Toegankelijke Scholen (VOS/ABB), over de voor- en nadelen van de vrijheid van onderwijs, en waarom Artikel 23 uit de Grondwet achterhaald is.Scholen mogen onderwijs verzorgen op basis van een godsdienstige grondslag, zo zegt Artikel 23 van de Grondwet. Voor velen een belangrijk goed. Maar er zijn partijen die een systeem willen waarin denominaties niet (meer) bestaan.
Marleen Lamers neemt 14 december de verzuiling onder de loep en behandelt vragen als: Vinden wij het wenselijk om onze kinderen vanaf hun vierde levensjaar te scheiden op basis van levensbeschouwing? Sluit het onderscheid in openbaar en bijzonder onderwijs nog aan bij de ontzuilde samenleving, de maatschappelijke ontwikkelingen en het onderwijs van nu?
Aansluitend aan de lezing is er gelegenheid voor vragen. Voor en na de spreker is er ruim gelegenheid voor onderling contact en om met elkaar van gedachten te wisselen.
Maandelijks
De Haagse Verlichtingsborrel is een maandelijks feestje over helder denken, de moraal en het goede leven. Voor vrijdenkers, atheïsten, humanisten, sceptici en belangstellenden. De Verlichtingsborrel wordt elke 2e maandag van de maand gehouden.
Locatie:
Stadsbrasserie De Ooievaer, Turfmarkt 2, 2511 CA Den Haag, aan het Spuiplein onder het stadhuis, enkele minuten lopen van station Den Haag Centraal richting centrum.
Tijd
Van 20:00 - ca 22:00 uur, inloop vanaf 19:30 uur, nazit zolang het gezellig is.
Kosten
Bijdrage in de kosten €3, drankjes voor eigen rekening.
Maaltijd
Voorafgaand aan de Verlichtingsborrel is het mogelijk in Stadsbrasserie De Ooievaer een hoofdgerecht te nuttigen voor de speciale prijs van €12,50, met dit keer de keuze uit pangasiusfilet al papillot (in een enveloppe) met gestoomde groenten, ossenhaaspuntjes met champignons en roergebakken groenten, beide geserveerd met gebakken krieltjes, of pasta fungi (vegetarisch) (€10). Met een voorgerecht is de prijs €15,50 (€13). Keuze voorgerecht: tomatensoep, frisse groene salade, brood met kruidenboter, flammkuchen met geitenkaas of hummus. Lekker, gezellig en gemakkelijk. Zo wordt de avond niet alleen een genot voor de geest, maar ook voor het lichaam. Reserveren tot uiterlijk een dag van tevoren via de e-mail info@deooievaer.nl of telefonisch 070 361 54 72. Vermelden aanbieding Verlichtingsborrel en wat u van de aanbieding wilt eten. Aan tafel tussen 18:00 en 19:30 uur. A la carte is ook mogelijk voor de in het menu vermelde normale prijzen, maar voor bezoekers van de Verlichtingsborrel nu met 10% korting indien uiterlijk een dag tevoren aangemeld.
Meer informatie
http://www.verlichtingsborrel.org" onclick="window.open(this.href);return false;
Vereniging van openbare en algemeen toegankelijke scholen
Kernwaarden Openbaar Onderwijs
Volgende
De volgende Haagse Verlichtingsborrel is maandag 11 januari 2016.
Contact
E redactie@verlichtingsborrel.org
Vrijheid van onderwijs? Haagse Verlichtingsborrel 14 dec..
Vrijheid van onderwijs? Haagse Verlichtingsborrel 14 dec..
Is de leegte niet een weldaad, geeft stilte niet veel rust, waarom moet onder leiding van dominees, goeroes, therapeuten en anderen alles kapot gezingeeft worden?
Re: Vrijheid van onderwijs? Haagse Verlichtingsborrel 14 dec
Voor die pangasiusfilet pas ik wel. Ben niet zo gek van de waterkwaliteit van de Mekong delta en ook niet van al die antibiotica en pesticide.
http://www.smulweb.nl/blog/Fressnapf/13 ... met-update
http://www.smulweb.nl/blog/Fressnapf/13 ... met-update
"Anti-intellectualisme has been a constant thread winding its way through our political and cultural life, nurtured by the false notion that democracy means that my ignorance is just as good as your knowledge" - Isaac Asimov
Re: Vrijheid van onderwijs? Haagse Verlichtingsborrel 14 dec
Gelukkig iemand heeft dit onderwerp opgemerkt. Ik ben zelf ook een beetje klaar met pangasius naast ecologische bezwaren, voor onze kust vinden we verse vis die niet ingevlogen hoeft te worden, vind ik het een smakeloze diepvries vis.
Is de leegte niet een weldaad, geeft stilte niet veel rust, waarom moet onder leiding van dominees, goeroes, therapeuten en anderen alles kapot gezingeeft worden?
Re: Vrijheid van onderwijs? Haagse Verlichtingsborrel 14 dec
Nog een interessante bijdrage in het licht van de ontzuiling.
http://www.openbaaronderwijs.nu/tag/openbaar-onderwijs/" onclick="window.open(this.href);return false;
Laatste school in dorp moet openbare school zijn!
Kleine dorpsscholen moeten open blijven, maar wanneer er twee kleine scholen in het dorp zijn, is fusie of samenwerking een goed idee. Dat schrijven Tweede Kamerlid Jesse Klaver van GroenLinks en de Waterlandse GL-fractievoorzitter Laura Bromet in de Volkskrant. VOS/ABB en de Vereniging Openbaar Onderwijs benadrukken op basis van de Grondwet dat de laatste school in een dorp een openbare school moet zijn.
In hun opiniestuk wijzen Klaver en Bromet erop dat er in veel dorpen stevige concurrentie is tussen openbare en protestants-christelijke of katholieke scholen. Die energie kan volgens hen beter worden gebruikt om één gezamenlijke school in stand te houden. Dat komt ten goede aan de onderwijskwaliteit en levert kostenbesparingen op.
Klaver en Bromet zetten in hun stuk vraagtekens bij het recente advies Grenzen aan kleine scholen, waarin de Onderwijsraad ervoor pleit om scholen met minder dan 100 leerlingen te sluiten. Als voorbeeld noemen zij openbare basisschool De Overhaal in het dorp Zuiderwoude bij Monnickendam. Deze school met 70 leerlingen heeft een goede beoordeling van de Inspectie van het Onderwijs. De school wordt gezien als een voorwaarde voor sociale samenhang in het dorp. Sluiting zou de kwaliteit van de leefomgeving aantasten.
Als een voorbeeld van kansen op samenwerking wordt het dorp Ilpendam genoemd, vlak bij Amsterdam-Noord. Daar telt de openbare Van Randwijkschool 120 leerlingen en de katholieke Sint-Sebastianusschool 60 leerlingen. Hoewel ze al wel in hetzelfde gebouw zitten, hebben de scholen hun eigen klassen, elk een eigen directeur en vieren ze apart Kerstmis en Pasen. Beide scholen hebben combinatieklassen, wat volgens Klaver en Bromet vanwege leeftijdsverschillen sociaal ongewenst is.
Samenvattend vinden de politici dat de laatste basisschool in het dorp open moet blijven zolang de kwaliteit voldoende is. Maar als er meer kleine basisscholen van verschillende denominaties zijn, moet samenwerking door schoolbesturen financieel worden gestimuleerd. Dat gebeurt volgens Klaver en Bromet te weinig.
Openbaar onderwijs grondwettelijk gegarandeerd!
VOS/ABB en de Vereniging Openbaar Onderwijs kunnen zich vinden in het pleidooi van de GroenLinksers, maar wijzen er nadrukkelijk op dat de laatste school van het dorp principieel een openbare school moet zijn. De Grondwet zegt immers: er ís openbaar onderwijs en er kán bijzonder onderwijs zijn. Zo garandeert de overheid dat de openbare school van de gemeenschap is: iedereen moet er terecht kunnen.
Dit principe komt terug in het concept ‘school’, waarin openbaar onderwijs op basis van gelijkwaardigheid samenkomt met alle denominaties. Het ideaal ‘school’, dat VOS/ABB en VOO nastreven, wil voor alle kinderen goed onderwijs, met eerbiediging van en aandacht voor ieders religieuze of levensbeschouwelijke overtuiging. De kernwaarden van het openbaar en algemeen toegankelijk onderwijs verwoorden het ideaal ‘school’.
http://www.openbaaronderwijs.nu/tag/openbaar-onderwijs/" onclick="window.open(this.href);return false;
Laatste school in dorp moet openbare school zijn!
Kleine dorpsscholen moeten open blijven, maar wanneer er twee kleine scholen in het dorp zijn, is fusie of samenwerking een goed idee. Dat schrijven Tweede Kamerlid Jesse Klaver van GroenLinks en de Waterlandse GL-fractievoorzitter Laura Bromet in de Volkskrant. VOS/ABB en de Vereniging Openbaar Onderwijs benadrukken op basis van de Grondwet dat de laatste school in een dorp een openbare school moet zijn.
In hun opiniestuk wijzen Klaver en Bromet erop dat er in veel dorpen stevige concurrentie is tussen openbare en protestants-christelijke of katholieke scholen. Die energie kan volgens hen beter worden gebruikt om één gezamenlijke school in stand te houden. Dat komt ten goede aan de onderwijskwaliteit en levert kostenbesparingen op.
Klaver en Bromet zetten in hun stuk vraagtekens bij het recente advies Grenzen aan kleine scholen, waarin de Onderwijsraad ervoor pleit om scholen met minder dan 100 leerlingen te sluiten. Als voorbeeld noemen zij openbare basisschool De Overhaal in het dorp Zuiderwoude bij Monnickendam. Deze school met 70 leerlingen heeft een goede beoordeling van de Inspectie van het Onderwijs. De school wordt gezien als een voorwaarde voor sociale samenhang in het dorp. Sluiting zou de kwaliteit van de leefomgeving aantasten.
Als een voorbeeld van kansen op samenwerking wordt het dorp Ilpendam genoemd, vlak bij Amsterdam-Noord. Daar telt de openbare Van Randwijkschool 120 leerlingen en de katholieke Sint-Sebastianusschool 60 leerlingen. Hoewel ze al wel in hetzelfde gebouw zitten, hebben de scholen hun eigen klassen, elk een eigen directeur en vieren ze apart Kerstmis en Pasen. Beide scholen hebben combinatieklassen, wat volgens Klaver en Bromet vanwege leeftijdsverschillen sociaal ongewenst is.
Samenvattend vinden de politici dat de laatste basisschool in het dorp open moet blijven zolang de kwaliteit voldoende is. Maar als er meer kleine basisscholen van verschillende denominaties zijn, moet samenwerking door schoolbesturen financieel worden gestimuleerd. Dat gebeurt volgens Klaver en Bromet te weinig.
Openbaar onderwijs grondwettelijk gegarandeerd!
VOS/ABB en de Vereniging Openbaar Onderwijs kunnen zich vinden in het pleidooi van de GroenLinksers, maar wijzen er nadrukkelijk op dat de laatste school van het dorp principieel een openbare school moet zijn. De Grondwet zegt immers: er ís openbaar onderwijs en er kán bijzonder onderwijs zijn. Zo garandeert de overheid dat de openbare school van de gemeenschap is: iedereen moet er terecht kunnen.
Dit principe komt terug in het concept ‘school’, waarin openbaar onderwijs op basis van gelijkwaardigheid samenkomt met alle denominaties. Het ideaal ‘school’, dat VOS/ABB en VOO nastreven, wil voor alle kinderen goed onderwijs, met eerbiediging van en aandacht voor ieders religieuze of levensbeschouwelijke overtuiging. De kernwaarden van het openbaar en algemeen toegankelijk onderwijs verwoorden het ideaal ‘school’.
Is de leegte niet een weldaad, geeft stilte niet veel rust, waarom moet onder leiding van dominees, goeroes, therapeuten en anderen alles kapot gezingeeft worden?