Universele Verklaring van mensenrechten

[Maria]

Ja, inderdaad. Een school is in de context van dit topic speciaal als zij een afwijkend stelsel normen en waarden leert dan de meerderheid. Mocht de meerderheid echter haar normen en waarden overnemen, dan is die school natuurlijk niet speciaal meer.

Wat inderdaad?
Ik denk dat je me niet goed hebt begrepen.

Waar de school voor dient is het aanbieden van kennis en niet van meningen.
Als daar, bijv. bij maatschappijleer en geschiedenis, waarden uit gedestilleerd kunnen worden, dan is het de taak van de leerkracht de leerlingen bij te brengen, dat met een kritische blik en geest te doen.
Het is niet de taak van de school kinderen normen en waarden bij te brengen.
Dat is de taak van de opvoeders.

Het is juist een discussie van de laatste decennia, of de school daarin misschien toch een taak in toebedeeld zou moeten krijgen, daar veel kinderen van thuis uit juist geen lijn meekrijgen of een lijn, die bepaald wordt door een eigen kleine kring, maar indruist tegen de lijn van de grotere gemeenschap waarin ze terechtkomen.
En dat is geen dwang tot aanpassen maar een kennisoverdracht die hen moet leren hoe zich te gedragen binnen een andere gemeenschap dan waarin zij zelf worden grootgebracht.
Ik zeg gedrag, want denken is vrij.

Men is er nog steeds niet uit hoe dat wettelijk geregeld zou moeten worden.

De enige reden dus dat seculiere scholen geen speciaal onderwijs heten, is omdat de daar onderwezen seculiere normen en waarden door de meerderheid nagevolgd zijn.

Wat zijn dat?

En geen enkele school ontkomt daaraan, volstrekt objectief en neutraal onderwijs bestaat niet.

Moeten we dan de opzet om objectieve kennisoverdracht dan maar vergeten?
Waar mensen zijn, zijn meningen.
Daar zal op toegezien moeten worden.
Ik ken gevallen van berispingen, waar kinderen onderwezen en geïndoctrineerd werden door manipulatie voor de ideologie van de docent.

De wet voorziet al in wat een kind moet weten en kunnen. Een school die zich daaraan houdt, moet daarom gewoon gesubsidieerd kunnen worden als alle andere scholen.

Idd.
En dat voor alle uren, die toch al vaak te krap bemeten zijn voor veel kinderen.
Veel kinderen raken al oververmoeid door het aanbod, dat verplicht is.
Extra ballast heeft enkel nadelen.

Daarnaast behoort een school mijns inziens de vrijheid te hebben om te onderwijzen naar de eigen normen en waarden en eventueel extra vakken te geven naar haar inzicht.

Zie boven.
Zoals al eerder gezegd, daar is de zondagsschool en/of vereniging voor.

[HJW]

Ouders mogen hun kinderen mijns inziens dus volop opvoeden naar hun overtuigingen, normen en waarden en dat kan dus betekenen dat je je kind meeneemt naar de kerk, of dat je het kind ontmoedigt naar de kerk te gaan. Over het algemeen zal dat echter ophouden als het kind ouder is en echt niet meer meewil.
Uiteindelijk wordt elk kind volwassen en kan het, met de kennis en waarden die het heeft meegekregen, zelf de keuze maken of het de overtuiging van diens ouders wil blijven aanhouden, of toch een andere leefwijze wil aangaan.
Het lijkt mij echt buitengewoon onverstandig om ouders die natuurlijke vrijheid te ontnemen en ze te verplichten hun kinderen op te voeden naar de idealen, normen en waarden van de staat of de meerderheid. Zolang kinderen de wettelijk verplichte leerstof ontvangen, behoort er niets aan de hand te zijn.

Hallo Robert,

houdt dit in dat jij voorstander bent van katholieke/protestantse scholen waarin geleerd wordt dat homosexualiteit zondig is en scholen waarbij de evolutietheorie niet als mogelijkheid wordt genoemd (jij zult stellen dat openbare scholen dan ook religie als optie moeten meenemen, hetgeen ik met je eens ben).

houdt dit ook in dat jij voorstander bent van islamitische scholen, waarin kinderen de normen en waarden meekrijgen. Ook als dit inhoudt dat meisjes wordt geleerd dat zij later door hun man een corrigerende tik verdienen als zij ongehoorzaam zijn ?
Ook als het kind geleerd wordt dat het later helemaal geen vrije keuze heft ?
Ook als het kind leert dat afvalligen de doodstraf verdienen ?

Moet een overheid dergelijke instituten subsidiëren ?