Scholen op Abr. grondslag zijn puur kindermishandeling

[Atli]

Kan iemand mij vertellen hoe het op zijn/haar christenlijke school er aan toeging qua religie?

Oh op het middelbaar onderwijs had ik een gezellige bijna atheïstische school. Helaas moet ik vermelden dat ik aan de gereformeerd vrijgemaakte basis school nog wel wat heb overgehouden. Pure kindermishandeling...

[marc aka controle]

Kan iemand mij vertellen hoe het op zijn/haar christenlijke school er aan toeging qua religie?

Oh op het middelbaar onderwijs had ik een gezellige bijna atheïstische school. Helaas moet ik vermelden dat ik aan de gereformeerd vrijgemaakte basis school nog wel wat heb overgehouden. Pure kindermishandeling...

Kan je iets specifieker zijn?

[Atli]

Nee dat vind ik te persoonlijk....

[Raven]

Tsja, ik zal ook maar bevestigen dat ik op een school heb gezeten die op Abrahamistische leest geschroeid was en waar daadwerkelijk iets met religie gedaan werd. (Welke onderklassificatie van Abrahamistisch is trouwens niet relevant.) Van lichamelijke en/of psychische mishandeling of zelfs maar "bedenkelijkheden" kan ik me niets herinneren, wel van een Katholieke leraar die bij de biologieles eens de volgende dialoog voerde:
Leraar: Er zijn in de natuur vijf rijken: dieren, planten, eencelligen, schimmels en mensen
Leerling: Wat is het verschil tussen dieren en mensen dan?
Leraar: een mens heeft een ziel en dieren niet
Leerling (quasi-beteuterd): dus mijn hondje gaat niet naar de hemel?
Leraar: nee
Leerling: nou-hou, das geen lieve god hoor.
Leraar: d'r uit!
Waarna de leraar na die dag niet meer gezien is.

Ik vind dit toch zeer bedenkelijk.
Overigens werd en wordt de "smoes" dat dieren geen "ziel" of "geest" zouden hebben regelmatig gebruikt om er maar mee te doen wat men wil. Ik heb regelmatig van christenen gehoort dat dieren er alleen voor gebruik en vermaak van mensen zijn en dat je er dus mee mag doen wat je maar wil.

Overigens zijn er ook katholieken (geweest) die er anders over dachten:
http://nl.wikipedia.org/wiki/Franciscus_van_Assisi

Helaas zijn de franciscanen door de "kerk" gedecimeerd (en waarschijnlijk op de romeinse manier) want de paus hoort (en zeker in die tijd) niet graag dat hij iets "anders" zou moeten doen. (Lees "the name of the rose" eens, fictie, maar met een diepere werkelijkheid erachter )

[Sararje]

Raven: je gaat alweer niet in op je eigen stelling!

[lost and not found yet!]

Goedemiddag,

Mijn ervaring is op zich ook best wel positief te noemen. Ik heb op een kleuterschool gezeten die uit ging van zelfs de ougereformeerde gemeente. Daarna op de lagere school die vanuit de zelfde kerk uit ging. Elke morgen werd uiteraard met gebed en een hoofstuk uit de bijbel begonnen. En daarna uiteraard een geschiedenis uit de bijbel die door de leraar of lerares werd uitgelegd. Maar voor de rest hadden we gewoon lezen, schrijven, geschiedenis en de rest. Sommige dingen waren wel een beetje apart want bijvoorbeeld schoolzwemmen was uit den boze vanwege de wereldgelijkvormigheid. Maar dat ik geindoctrineerd ben wil en kan ik niet zeggen. Ik denk dat het gewoon te maken heeft in welk "nest" je geboren wordt en hoe je ouders/opvoeders opgevoed zijn en in het leven staan. En wat in de een z'n ogen indoctrinatie is is in de ogen van een ander misschien wel gewoon opvoeding. Dat het na verloop van tijd allemaal wat anders en "makkelijker" geworden is weet ik wel zeker want een van mijn broers is er nu schooldirekteur.

Dus ik ben het op voorhand niet met de stelling van Raven eens, totdat hij/zij misschien met concretere en meer verifieerbare dingen komt.

Groeten!

[MinderMutsig]

Kan iemand mij vertellen hoe het op zijn/haar christenlijke school er aan toeging qua religie? Ben zelf namelijk alleen naar openbare scholen geweest. Werd er gebeden iedere ochtend? Waar waren de christenlijke invloeden waarneembaar?

Ik heb op een behoorlijk streng christelijke basisschool gezeten.
Vanaf de kleutersschool werd iedere dag begonnen met gebed (spieken tussen je handen door kon een tijdje op de gang tot gevolg hebben) en een stukje uit de bijbel.
Daarna werd begonnen met de normale lessen.

In de hogere klassen werd iedere week, naast de bijbeloverdenking en het gebed 's ochtends, ook nog twee keer godsdienstles gegeven waarbij ook weer een verhaal uit de bijbel verteld werd, waarbij we het huiswerk behandelden, ingestudeerde bijbelstukjes werden overhoord enz. Andere godsdiensten zijn hierbij nooit ter sprake gekomen, het heeft vrij lang geduurd eer ik wist dat er ook mensen waren die iets anders geloofden.

Tijdens de normale schooldag merkte je in zoverre iets van het feit dat het een christelijke school was dat als er ruzie was, iemand een krijtje had gejat, of iemand spiekte o.i.d. daarbij gelijk gewezen werd op het feit God alles zag en hierover zou oordelen maar ik moet zeggen dat het nu ik het opschrijf allemaal wat dramatischer klinkt dan ik het ooit heb opgevat.
Ik kan me niet herinneren dat er tijdens biologie ooit gesproken is over evolutie maar ook creationisme werd volgens mij niet behandeld.

Er werd extra aandacht geschonken aan christelijke feestdagen d.m.v. bijbelvertelling, liedjes instuderen, werkjes met dat thema enz. Dus niet alleen een kerstviering maar ook met pasen, hemelvaart, pinksteren e.d. De viering van dergelijke feestdagen was te vergelijken met een kerkdienst maar dan aangepast voor kinderen.
Het verhaal werd verteld, eventueel een toneelstukje opgevoerd en liedjes gezongen die je geleerd had bij de godsdienstles.

Na de basisschool ben ik naar een christelijke middelbare school gegaan. Daar werd ook iedere dag gestart met gebed en een bijbelverhaal. De godsdienstles bleef zoveel mogelijk beperkt tot het christelijke geloof maar omdat er ook twee moslims en een aanhanger van de Noorse broeders in de klas zaten is daar ook op in gegaan zij het zeer beperkt.

Biologie heeft voor een flinke onenigheid op school gezorgd. Evolutieleer werd NIET onderwezen en men vond ook dat dit niet hoorde op een christelijke school. Ik ben daar vrij actief tegenin gegaan met als gevolg verhitte discussies tussen het schoolbestuur, de ouderraad en de leerlingenraad. De uitkomst was dat er wel evolutie onderwezen werd maar daarvoor moesten de biologieleraar en de godsdienstleraar tijdelijk van plaats wisselen. De reden laat zich raden, de evolutietheorie werd dusdanig verkracht dat het als het domste idee ooit klonk.
Op dat akkefietje na merkte ik weinig van het christelijke karakter van die school.

Ik zou niet zover gaan om het kindermishandeling te noemen maar indoctrinatie was wel degelijk aan de orde. Toch heb ik geen vervelende herinneringen aan mijn schooltijd.